Planificación: Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.No hay que olvidar que la mayoría de los maestros y profesores somos analfabetos funcionales en el nuevo espacio social, ni que la didáctica del entorno virtual todavía no ha dado sus primeros pasos. La actividad académica deja de ser un intervalo temporal rígido, o, lo que es lo mismo, la teleescuela o la universidad virtual siempre están abiertas. Esto implica un cambio en los hábitos educativos. Por otra parte, los materiales educativos cambian por completo. En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros de texto, el actual utillaje educativo del aula virtual está formado por la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra electrónica, el software y los videojuegos.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y los creadores de materiales educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes.
Para la implementación de las aulas virtuales dentro del salón de clase se debe elaborar: - Tener claro el objetivo es decir lo que se quiere lograr y ¿para que?
- Dar la información necesaria de lo que se va a realizar es decir lo básico (conceptos, ejemplos, y aclarar dudas)
- Indicar una serie de actividades donde nuestra fuente de información va a ser el Internet.
- Trabajar en grupo, para fortalecer el trabajo en equipo, y permitir que puedan ayudarse entre si.
- Estas actividades podrían ser: realizar actividades grupales en el salón como collage, mapas mentales, debates, feedback, esto es para verificar si la información fue asimilada por el alumno para q luego se puedan dirigir a un CBIT mas cercano y poder realizar la actividad asignada.
Pienso que con estas actividades el alumno se va intrigar por poder manipular un computador para elaborar la actividad. En el caso de que un alumno nunca a tenido la oportunidad de poder interactuar con el computador lleva muchas expectativas sobre esta y realizara con mas emoción.
